urdu maza chat room pakistani Deutsch

online live chat room in pakistan Was den Deutschunterricht an unserer Schule auszeichnet:

  • Klassische Texte in modernem Gewand
  • Kreatives Arbeiten
  • Vermittlung von Freude im Umgang mit literarischen Texten
  • Schulung grundlegender Analysefähigkeiten
  • Förderung der Lese-, Schreib- und Sprechkompetenzen

Wie sieht das in der Praxis aus?

online voice chat rooms without registration Deutsch ist ein zentrales Unterrichtsfach, das in allen Jahrgangsstufen und Schulformen unterrichtet wird. Es dient insbesondere der Vermittlung grundlegender Fähigkeiten, die ein jeder von uns in seinem Alltag braucht: Lesen, Sprechen und Schreiben.

virtual dating games for ipad Darüber hinaus bietet der Deutschunterricht aber noch viel mehr Potential, wenn man in die Welt der Literatur eintaucht. Ob nun klassische Dramen oder moderne Jugendromane, romantische Gedichte oder schauerhafte Märchen: es gibt eine nahezu grenzenlose Vielfalt an Texten, denen wir uns widmen. Im Fokus steht dabei insbesondere der handlungs- und produktionsorientierte Unterricht. Das heißt, dass wir großen Wert auf das praktische und selbstständige Handeln legen und vielfach auch eigene Texte produzieren.

Erlebnisse

pakistani voice chat room Um den Erfahrungsschatz der Schülerinnen und Schüler stetig zu erweitern, nehmen wir regelmäßig pakistani urdu chat room meet Theaterbesuche außerhalb des Unterrichts wahr.

chat room to meet new friends Darüber hinaus kommen uns auch immer wieder einzelne Personen und Gruppen besuchen, die unseren Schul- und Unterrichtsalltag unterbrechen. So konnten wir bereits diverse Theatergruppen oder pakistani urdu chat room online Poetry-Slammer für Projekte an unserer Schule gewinnen.

Wettbewerbe

free online chat softwares Es ist nicht alleine dem Fach Sport vorbehalten, den Wettbewerbscharakter in den Unterricht einzubauen. So finden beispielsweise regelmäßig free web chat plugin Lesewettbewerbe im Deutschunterricht statt.

free online chat programs Darüber hinaus gibt es die Möglichkeit, an regionalen Wettbewerben wie dem free web chat programs Tom-Sawyer-Schreibwettbewerb der Stadt Rees teilzunehmen und Preise zu gewinnen.

Interessante Websites

Lehrkräfte

free online voice chat programs Die Fachschaft Deutsch gehört zu den größten unserer Schule.

free live chat computer tech support Zur Zeit unterrichten folgende Kolleginnen und Kollegen:

free computer technical support chat Frau Berghoff, Frau Dippel, Frau Fischer, Frau Grosch, Herr Kalnins, Herr Kern, Frau Krämer, Frau Krohn, Frau Krüger, Frau Luttmann, Frau Michely, Frau Mooij-Kulschewski, Frau Peters, Herr Rohde, Frau Roters, Frau Scharffe, Herr Schmitz, Frau Schnüpke, Frau Scholten, Herr Seveke, Frau Siratzki, Frau Wittenhorst, Frau Zelgert

Bücher

free local chat line numbers in north carolina An unserer Schule ist das „Deutschbuch“ aus dem Cornelsen-Verlag, ein kombiniertes Lese- und Sprachbuch, für die Sekundarstufe I eingeführt.

free trial chat line numbers north carolina Für die Oberstufe wurde auf die Einführung eines Lehrwerkes verzichtet, weil hier überwiegend Ganzschriften gelesen werden. Allerdings setzen wir derzeit in der Qualifikationsphase die Abi-Boxen ein, eine Sammlung der relevanten Ganzschriften und darauf abgestimmter Schülerarbeitshefte.

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Unterrichtsinhalte Deutsch

  • Jahrgangsstufe 5websites to chat with friends online

    • Wir und unsere neue Schule
    • Wortarten unter die Lupe nehmen – den Umgang mit Wortarten üben.
    • Buchstabieren alleine genügt nicht – Laute und Buchstaben – auf Nummer sicher gehen – Regeln zur Rechtschreibung.
    • Tiere beobachten – beschreiben, berichten.
    • Mit Sätzen spielen – Satzarten, Satzglieder.
    • ggf. Spannend erzählen: Gruselgeschichten
    • Märchen
    • Wir lesen ein Buch: Lesetechniken, Lesestrategien
  • Jahrgangsstufe 6singleseiten gratis katalog

    • Strittige Themen: Einführung in die Argumentation
    • Erzählen – Fabeln und/oder Sagen
    • Lesen einer Ganzschrift: Jugendbuch, Vergleich mit Film
    • Berichte und Beschreibungen: Vorgangsbeschreibungen (Aktiv/Passiv, Konjunktiv I)
    • Lyrik – Sprachbilder (Naturbilder)
    • Antike Weltwunder: Umgang mit Sachtexten
    • Grammatik: Nebensätze, Satzglieder, Rechtschreibung
  • Jahrgangsstufe 7free pakistani chat rooms dude

    • Balladen: Texte inhaltlich und formal erschließen; Balladen vortragen, evt. Hörbild erstellen als Präsentationsform
    • Beschreibung und Bericht, ggf Reportage: Bildbeschreibung in Zusammenarbeit mit dem Kunstunterricht (Werbung); Reiseberichte und -reportagen
    • Lesen und Erarbeiten von Sachtexten, deren sprachliche Besonderheiten erkennen und in eigenen Texten anwenden,
    • Argumentation II: Die eigene Meinung begründet darstellen; Mittel sprachlicher Beeinflussung erkennen und anwenden, Diskussionsregeln, Konjunktionen
    • Lektüre eines Jugendbuches: Erfassen und Strukturieren größerer Textzusammenhänge, direkte und indirekte Charakteristik der Figuren, Figurenkonstellation erfassen; Inhaltsangabe mit Kontextualisierung, eventuell Besprechung der Verfilmung des gelesenen Jugendbuches (Umgang mit Filmen)
  • Jahrgangsstufe 8free singles dating apps

    • Gedichte: vom Bild zum Gedicht, vom Gedicht zum Bild – Stadtgedichte.
    • Einführung ins klassische Drama (zum Beispiel: „Romeo und Julia“ oder „Wilhelm Tell“). Szenisches Interpretieren, Zitiertechnik, Untersuchung von Dialogen, Figurenkonstellation, Charakterisierung, Inszenieren kurzer Szenen.
    • Konjunktiv II.
    • Einführung in die Interpretation von Erzähltexten am Beispiel von Kurzgeschichten.
    • Novelle oder Jugendbuch: abhängig davon, was in der Jahrgangsstufe 7 bearbeitet wurde.
    • Kurzreferat, Vortrag zum Thema „Literarische Biographien“, Informationsbeschaffung, Organisation der eigenen Arbeit, Präsentation.
  • Jahrgangsstufe 9free date chat apps

    • Analyse eines Dramas
    • Argumentieren und Erörtern (Schwerpunkt Überreden/Überzeugen)
    • Öffentlicher Sprachgebrauch in Texten und Medien: politische Reden
    • Analyse eine Romans (Jugend- oder Kriminalroman)
    • Lyrik: Kurzreihe
  • Jahrgangsstufe EPfree chat dating app

    • Grundlegende Einführung in die literarischen Gattungen und ihre Textsorten
      • Epik (Textauswahl in der Verantwortung der Fachlehrer)
      • Drama: Friedrich Dürrenmatt: Die Physiker
      • Lyrik: Schwerpunkt „Ich-Thematik“
    • Funktionen und Strukturmerkmale der Sprache
      • Sprachvarietäten, Aspekte der Sprachentwicklung
      • Kommunikationsaspekte/Sachtextanalyse (Schwerpunkt: Schulz von Thun)
  • Jahrgangsstufe Q1gratis dating chat app

    partnersuche plauen kostenlos free web based chat system Grundkurs:

    • Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart (unter besonderer Berücksichtigung des Expressionismus)
    • Strukturell unterschiedliche Dramen aus unterschiedlichen historischen Kontexten: Johann Wolfgang von Goethe: Faust I , Bertholt Brecht: Das Leben des Galilei
    • Sprachgeschichtlicher Wandel (unter besonderer Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit)
    • Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung

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    how to turn chat back on facebook ipad Leistungskurs

    • Lyrische Texte zu einem Themenbereich vom Barock bis zur Gegenwart (unter besonderer Berücksichtigung des Expressionismus)
    • Strukturell unterschiedliche Dramen aus unterschiedlichen historischen Kontexten: Johann Wolfgang von Goethe: Faust I , Bertholt Brecht: Das Leben des Galilei
    • Poetologische Konzepte (u.a. Lessing: Hamburgische Dramaturgie)
    • Sprachgeschichtlicher Wandel (unter besonderer Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit)
    • Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung
  • Jahrgangsstufe Q2comment télécharger snapchat sur ipad mini

    • Grundkurs
      • Kafka: Die Verwandlung
      • Politische Rede, Kommunikation, Werbetexte
      • Wolfgang Koeppen: Tauben im Gras
      • Bühneninszenierung eines dramatischen Textes
    • Leistungskurs
      • Kafka: Der Prozeß
      • Romanauszüge/Erzähltexte der Neuen Sachlichkeit
      • Wolfgang Koeppen: Tauben im Gras
      • Bühneninszenierung eines dramatischen Textes
    • Jahrgangstufenübergreifend in der Sekundarstufe II: Einordnung und Periodisierung der literarischen Epochen